简介

国家、地方、高校专项计划是中国高等教育招生中的三种特殊类型的招生计划，旨在促进教育公平，帮助农村和贫困地区学生进入高等院校。本文章内容基于 2025 年的招生政策、且不同省份政策或有区别，请以各省最新政策为准，本文仅提供大致框架和要点。

类型	面向区域	招生高校范围	主要特点
国家专项计划	国家级贫困地区	全国重点高校	国家级、计划独立
地方专项计划	各省内农村地区	本省本科高校	省级、定向本省本地
高校专项计划	往往为全国农村考生（部分高校会限制区域）	教育部直属重点高校	高校自行制定条件与计划

以 2025 年为例，可在 2025 高校专项计划 - 阳光高考 网站 上查询各专项计划的具体招生简章。

提醒 1：需注意是否与其它特殊招生类型（综合评价招生等）冲突，若有冲突，需谨慎选择。但若自身仅符合一个特殊招生类型，建议尝试。 提醒 2：在符合条件的情况下，国家、地方、高校三个专项计划之间往往不冲突。 提醒 3：若为提前批报考，可在确认志愿前确认专业是否符合自身发展要求 —— 若不尽如意，或可等待本科一批（但有风险）。

国家专项计划

在高考前信息确认时（往往为三月到五月），由学校或当地教育局统一组织资格认定，需填写相关材料。

国家专项 要点

• 组织方：教育部主导。
• 面向区域：国家确定的贫困县、民族地区。
• 招生院校：几乎所有教育部直属高校 + 地方重点本科高校。
• 计划由教育部单列；
• 提前批投档录取，不影响本科一批填报。

地方专项计划

在高考前信息确认时（往往为三月到五月），由学校或当地教育局统一组织资格认定，需填写相关材料。

地方专项 要点

• 组织方：各省教育厅主导。
• 面向区域：本省内农村地区学生，具体地区由本省教育厅划定。
• 招生院校：本省考生限包括本省计划内本科高校，包括一本、二本。
• 有一定定向性，可能要求回原地服务或鼓励留在本地就业，如就业补助、实习推荐等，往往为非强制性（除非以定向生身份录取）。
• 可能是提前批，也有省份在本科一批中单列。

地方专项 样例分析

以 江苏：关于做好 2025 年重点高校招生专项计划实施工作的通知 为例，我们摘取重点内容：

实施区域

我省 2025 年高校专项计划和地方专项计划的实施区域为：丰县、沛县...

报考条件

考生须同时具备下列三项基本条件： 1. 符合 2025 年统一高考报名条件； 2. 本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在我省实施区域的农村地区，且本人具有当地连续 3 年以上户籍； 3. 本人具有户籍所在县（市、区）高中连续 3 年学籍并实际就读。 高校专项计划招生高校可在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确。

该省 高校专项计划 下的填报志愿和录取

我省在志愿填报时专设一个志愿栏，符合条件的入选考生，须在规定时间登录省教育考试院考生服务平台（gk.jseea.cn）填报高校专项计划志愿。 高校专项计划、综合评价招生（B 类高校）、高水平运动队三类志愿之间不得兼报，符合多项入选资格的考生，只能选择其一填报。

该省 地方专项计划 下的填报志愿和录取

地方专项计划由部分省属高校（名单见附件 2）承担，招生院校、专业及计划数以《江苏招生考试》（2025 招生计划专刊）上册发布的为准。 地方专项计划列入本科提前批次，单设一类 “地方专项计划”，执行特殊类型招生控制线。

高校专项计划

需提前申请，入口为 高校专项计划报名系统。

高校专项 要点

• 组织方：以教育部设定为指导，具体实施细节由各高校自行拟定。
• 面向区域：户籍 + 学籍均为农村地区的应届高中毕业生，部分高校会限定区域（如西部或中部地区）。
• 招生院校：教育部直属重点高校（含 985/211 高校）。
• 高校自行设置招生简章、报考条件和选拔标准。
• 通常在提前批次中进行录取。
• 可能会有后续的帮助培养环节，如勤工助学、导师指导等。

高校专项 样例分析

以 清华大学 2025 年 自强计划 为例，我们摘取重点内容：

招收对象及申请条件

主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）及县以下高中，自强不息、德才兼备、勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由各省（区、市）确定。申请学生须同时具备下列三项基本条件： （1）符合 2025 年统一高考报名条件； （2）本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续 3 年以上户籍； （3）本人具有户籍所在县高中连续 3 年学籍并实际就读。申请学生的户籍、学籍资格审核由各省（区、市）完成。

报名方式

本次选拔实行网上报名，请考生登录 “高校专项计划报名系统”，注册并登录后按要求准确、完整地填写申请表，并打印、签字后扫描或拍照上传。

录取办法

2. 对于高考成绩达到所在省份我校该科类普通批次各专业（组）或专业类最终模拟投档线的最低分线下 60 分（含）（高考总分为 900 分的省份以 72 分为准）的考生，我校将依据各省招生计划数及考生高考成绩从高到低排序录取。

后续培养环节

4. 录取考生可被邀请参与以下部分后续特殊培养环节： （1）为学生安排勤工助学岗位，在工作中锻炼动手能力和提高综合素质，减轻求学压力和家庭负担； （2）为学生安排专门的学习与发展指导，帮助其顺利地适应大学学习、生活； （3）为学生配备优秀校友担任个人导师，指导其个人发展。